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鸿亿娱乐数学课上演真人CS借游戏“围剿”知识难点

发布时间:2019/03/15 丨 文章来源:卓明星 丨 浏览次数:

原标题:数学课上演“真人CS”借游戏“围剿”知识难点

  “指挥部根据现在敌人新的位置实施一个新作战方案。各队埋伏在以(1,1)、(1,5)、(6,1)、(6,5)为顶点的长方形范围内,这样才能有效阻击敌人。”

  怎么样?是不是有点“真人CS”的感觉?其实这是青岛八大峡小学的一堂五年级数学课,课的名字叫做《用数对确定位置》。授课教师苗金英告诉记者,数对是五年级数学中的重点、难点问题,不少孩子都在这个问题上犯晕,所以她想到了这种游戏化教学方法,让孩子在“实战”过程中轻松快乐地掌握知识。

  导入知识

  军营视频勾起孩子数对兴趣

  上周二,记者来到八大峡小学的数学课堂。铃声一响,苗金英老师并没有直接给孩子讲解数对知识,而是先播放了一小段军营训练视频。孩子们看得很兴奋,不时发出赞叹和羡慕声。

  “大家知道吗,在这整齐的队伍里还隐藏着很多有趣的数学知识呢!”苗老师指着屏幕上的方队说,“小强被评为优秀小军人,大家能用准确而又简练的语言描述出他在方队中的位置吗?”

  有的孩子说,从左向右看,小强在第三排、第二个。有的孩子说,从右向左观察,小强在第四排、第二个。还有的孩子说,如果从前往后数,小强在第二行、第三个……听了几种描述之后,孩子们的普遍感觉是“排”“行”“列”分不清楚,脑子都快绕晕了。

  “那么,怎样才能准确简练地确定位置呢?这就需要有一个统一的标准……”接下来,苗老师就逐步为孩子们导入了数对的基础知识。

  巩固理解

  “侦察敌情”掌握数对定位方法

  了解了数对的基础知识之后,“游戏大餐”就来啦。“任务A:委任队长”“任务B:侦察敌情”“任务C:真假情报”“任务D:扫雷行动”“任务E:士兵追击”,看着屏幕上列出的五项任务,孩子们感到很新奇,同时又跃跃欲试。

  比如在“侦察敌情”这个任务中,每个孩子要找到“敌军”的“指挥部”“医疗站”“弹药库”“雷达站”等,用数对记录下来。这些地点在Pad屏幕上显现出来的时间很短暂,所以同学们需要快速将其定位。随着紧张的音乐声的响起,任务正式开始。

  接下来的“情报”显示“敌人今晚驻扎的地点”,不过“情报”有两个,一个是(2,5),另一个是(5,2),孩子需要根据方格图上点的位置,判断“情报”的真假。

  随后要进行的是“扫雷行动”。根据最新“情报”,“敌方地雷”分布的具体位置是(1,6)、(2,3)……孩子需要在自己的Pad上点出“地雷”所在,然后将其“引爆”。如果判断错误,则无法将其“引爆”。


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